TÜBİTAK, lise öğrencileri Alperen Yılmaz, Deha Talu Bozkurt ve İpek Özdemir’in danışman öğretmenleri Emin Terzi’nin rehberliğinde geliştirdikleri projeye ödül verdi. Öğrencilerin hazırladığı “Yapay Zeka Destekli Duruş Takip Sistemi ile Kas-İskelet Sağlığının ve Ergonomik Oturma Alışkanlıklarının İyileştirilmesi Projesi” TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda biyoloji alanında birinci oldu.
Proje, bireylerin postür bozukluklarından kaynaklanan sağlık sorunlarını önlemeyi amaçlıyor. Aynı zamanda, duruş bozukluğuna bağlı hastalıkların tedavisinde kullanılan ithal destek ürünlerine olan bağımlılığı azaltarak ülke ekonomisine katkı sağlamayı hedefliyor.
Proje 6 Aylık Çalışmanın Ürünü
Proje ekibinin bir üyesi olan Alperen Yılmaz, arkadaşının sürekli doğru oturması konusunda kendisini uyarması üzerine bu konuya odaklandıklarını belirtti. 6 ay süren araştırmalar neticesinde, duruş bozukluğuna yönelik çözümler geliştirdiklerini ifade etti. Yılmaz, fizyoterapist ve iş güvenliği uzmanıyla görüşerek sağlık sorunlarını gözlemlediklerini ve literatür taramasıyla soruna yönelik yazılım geliştirdiklerini söyledi.
[Fotoğraf: AA]Geliştirdikleri sistem, kullanıcının günlük yaşamında doğru ve yanlış duruş sürelerini anlık olarak kaydediyor. Yılmaz, “Kişinin duruşu günlük takip edilerek, ne kadar doğru durduğunun takibi yapılabiliyor. Yapay zeka uygulamamız, kişinin sürekli sola veya sağa yatkınlığını tespit ediyor ve bunu arka planda depoluyor” dedi.
Uygulama, belirli aralıklarla kullanıcılara rahatlama önerileri sunarak, sorun tekrarlarsa profesyonel yardım almalarını sağlıyor. Yılmaz, uygulamanın telefon, bilgisayar ve tablet gibi kameralı cihazlarda çalışabildiğini belirtti ve sistemin hala geliştirilmekte olduğunu sözlerine ekledi.
Yılmaz, Ankara’daki final yarışmalarında biyoloji alanında Trabzon’a birincilik getirmeyi hedeflediklerini ifade etti.
Geniş Kullanım Alanı
Danışman öğretmen Emin Terzi, öğrencilerin yaptığı araştırmanın sonucunda ödül aldıklarını vurgulayarak, “Aldığımız ödül, öğrencilerin ne kadar doğru bir araştırma sürecinden geçtiğini ve güzel bir prototip ortaya koyduklarını gösteriyor” dedi.
Projenin eğitimden iş hayatına kadar geniş bir kullanım alanına sahip olduğunu dile getiren Terzi, öğrencilerin teknik becerilerinin yanı sıra problem çözme, yapay zeka algoritmaları ve donanım entegrasyonu gibi birçok alandaki yetkinliklerini geliştirdiklerini belirtti.
İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Uygun, merkezi ziyaret ederek proje ekibini başarılarından dolayı kutladı. Uygun, yapay zekaya yönelik teknoloji kullanımını artırmak için öğrencilere teknoloji okuryazarlığı kazandırdıklarını ifade etti. Ayrıca, öğrencilerin bilimsel ve teknolojik deneyim kazanacakları atölye ortamlarının sağlandığını vurguladı.
